Les insoumis-es au Festival du Chapeau

Ma pièce « Les insoumis » sera jouée avec une distribution entièrement féminine (d’où le nom « Les insoumises ») par le théâtre de l’Utopie à la Seyne-Sur-Mer (83) le 6 août, au fort Balaguier. Édition Lansman.

Le bal des métamorphoses

Un nouveau texte de spectacle se prépare. En co-écriture avec Laurent Madiot. Le bal des métamorphoses a pour fil rouge l’histoire de Jean.ne Barret, botaniste et première femme circumnavigatrice sur un navire de Louis XV. La présence de femmes étant interdit sur les navires royaux, c’est déguisée en homme que Jeanne fera ce tour du monde. Pour parler de la nécessité qu’ont toujours eu les femmes de se faire passer pour des hommes pour survivre ou pour être libres, des glissements vers d’autres histoires de travestissements se mêlent à l’histoire fil rouge.

Une première version du texte va « partir en test » auprès de bêta lecteurices. Merci à ceux et celles qui nous feront leurs premiers retours.

Battements Chautemps

Le spectacle Battements Chautemps qui devait se jouer le 27/06 en façade d’immeuble à Montargis a été annulé à cause de la canicule. Il est reporté au 12 septembre. Plus de précisions au cours de l’été.

Battements Chautemps fait partie des projets participatifs développés avec Arbre Cie. L’écriture du spectacle est basé sur des interviews d’habitant-es d’un quartier (ici le quartier Chautemps à Montargis). Ensuite des bénévoles s’inscrivent aux différents ateliers pour co-construire le spectacle : ateliers théâtre, création musicale et de paroles de chansons, danse suspendue, création de costumes et d’éléments de décor. Le spectacle est joué en façade d’immeuble et des projections s’intègrent à la dramaturgie.

Ateliers d’écriture de poésies

Les écoles primaires Pierre Perret et Robert Doisneau à Serris (77) m’ont à nouveau fait confiance pour des classes de CM1/CM2. Cette année nous avons travaillé sur l’écriture de poésies. Poèmes carrés, calligrammes, blackout poetry, haïkus et anaphores ont été travaillés.

Les ateliers ont été soutenus par le Centre National du Livre dans le cadre « d’un auteur dans ma classe ».

La cigale et la fourmi – ateliers

Le projet réalisé avec les CM1-CM2 de l’école Robert Doisneau à Serris (77) lors de l’année scolaire 2024-2025 est à la une du site de la Circonscription de Val d’Europe.

En 12 séances, j’ai travaillé avec les élèves une réécriture théâtrale de la fable ainsi qu’une lecture expressive. J’ai enregistré la lecture (ainsi qu’une chanson-goguette du spectacle « La Fontaine unplugged« ) et l’ai agrémentée de bruitages et de musiques.

Dans un deuxième temps, l’institutrice a réalisé un livre numérique et a fait travaillé les élèves sur des prompts pour créer les images de leur réécriture.

Un projet complet et valorisant pour les élèves, qui continue d’exister même après la fin de l’année scolaire.

Les insoumis ou Vieillir debout

Je suis ravie d’apprendre que ma pièce Les Insoumis séduit régulièrement des équipes professionnelles ou amateures. C’est aujourd’hui mon plus grand succès de scène !

Le Théâtre à Coulisses qui a entremêlé « Les insoumis » et « Une histoire à vieillir debout » dans un montage qu’ils ont appelé « Vieillir debout » tourne depuis 2023 et vient de jouer sa 30e représentation !

Le théâtre de l’Utopie à La Seyne Sur Mer dirigé par Marie Claude Dufour m’a annoncé monter la pièce et a déjà déclaré 2 représentations !

Enfin, la compagnie de la lettre G à Lyon de Gilles Champion s’empare du même montage que le Théâtre à Coulisses « Vieillir debout » et devrait commencer les représentations en septembre 2026.

C’est joyeux pour moi ! Commander la pièce ici.

PEPS à Vervins et Cambrai

AXOTHEA m’a permis d’animer deux Parcours d’Éducation, de Pratique et de Sensibilisation à la Culture (PEPS) auprès de lycéens (à Vervins et Cambrai). Ce parcours se divise en deux :

  • étape 1/ autour du spectacle « Vieillir debout » par le Théâtre à Coulisses que les élèves voient (séance avant spectacle pour discuter théâtre et thématique ; une séance après spectacle pour débriefer)
  • étape 2/ des ateliers de pratique artistique (je mêle écriture, lecture à voix haute et théâtre).

Le deuxième parcours (à Vervins) vient de s’achever avec un groupe d’élèves motivé et des progrès que j’ai pu mesurer ! Ça fait plaisir ! Nous avons pu travailler des scènes de « Une histoire à vieillir debout » pièce extraite du recueil « La scène aux ados ».

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